2016年12月2日下午，资环学院在学院办公大楼二楼会议室组织开展“传帮带”教师教学经验交流活动，刘莉副院长首先介绍了“传帮带”教师教学经验交流活动的组织形式、内容及意义，要求青年教师重视教学活动，努力提高自身教学能力。本次活动的主讲人为资环学院教师教学督导组组长曹树刚教授。

曹树刚教授首先以诙谐简洁的开场白介绍了自己的求学、工作经历，生动的诠释了“如何拉近与学生的距离”这一教学技能。曹教授从教学态度、备课、教学过程、教学改进四个方面开展交流。教学态度方面，曹教授主要阐述了职业责任、职业要求、教学与科研的关系等，强调了“教书育人”、“站好讲台”是教师的基本要求。备课方面，曹教授从新开课程的准备和老课程的准备两方面讲解，重点在新开课程的备课提供了八点建议，包括选好教材、熟悉课程内容、明确教学目的、做好课程总体安排、做好教学过程设计、备课时间的选择、课程进度表的设计、教学笔记本等。教学过程方面，曹教授首先以对成语“对牛弹琴”的分析，强调了教学过程中要了解教学对象及其知识结构，做到有的放矢，鼓励年轻教师采用提问式、研讨课等形式解决学生对重要知识点的掌握。教学改进方面，曹教授认为“没有最好的老师，只有更好的老师”，建议年轻教师多参加教学活动，通过助教、听课、参加专业年会、撰写教改论文、教学笔记等形式提高教学技能。另外，作为学院督导组组长，曹教授也谈到了督导与任课教师的关系，认为督导重在引导，不是监督，作用在于共同与任课老师找出提高教学质量的方法，鼓励年轻教师多与督导教师、老教师探讨交流，为自己的教学质量把好关。最后，曹教授以我校教师队伍在社会各界的良好声誉鼓励和鞭策年轻教师，虚心学习，肯花功夫，做到教学科研两不误。

本次交流活动得到了资环学院年轻教师积极响应。交流过程中，年轻教师们认真听讲、积极反馈，与曹教授形成了良好的互动，对曹教授的指导和建议表示受益匪浅，最后对曹教授的讲解抱以热烈的掌声。

作者：李勇